Как да се създаде план за урок

KakImenno.ru как да реши проблемите Пълна версия

Класове в училището трябва да бъде различна ефективност, колкото е възможно да се приложи индивидуален подход. Времето е много важно да се използват рационално, а не да принуди учениците твърде прибързани в клас, но да не напускат свободните паузи, когато е налице след няколко минути, а основната работа вече е завършена. Възпитател трябва да се направи план за урок, пластмаса, разумен и обективен, колкото е възможно, добре адаптирани към специфичните условия. Това ще зависи от нивото на обучение на деца, сложността на темата, в плана за работа. Всеки урок също ще трябва да въведете в общия устройствен план проучване, за да го съпоставя с предишните и следващите уроци. Само по този начин учителят ще бъде в състояние да представи на студентите с полезна информация, в тях се вселяват уменията и знанията за изграждане на учебен процес точно и компетентно. Ами действия обмислена, тяхната строга схема ще създаде една отлична работна среда, да се даде на учителя чувство на увереност, че ще е нужно да се втурне на учениците, което ги прави нервен, преумора. Урокът да бъде ефективен и наистина полезно.

Да се ​​изготви план за урок. Универсални препоръки и особености на работа
Правилно направи план урок - най-добрият помощник на всеки учител. Плановете трябва да се напише като начинаещите учители и опит, работили в училището в продължение на много години. Учебният процес има множество нюанси. Дори и висококвалифицирани професионалисти с богат опит, не могат да намерят своето място на място, за да правят грешки в разпределението на времето и стреса. План на урок решава почти всички трудности.

1. Създаване на учебни планове винаги, независимо от времето, с което разполагате, натоварване и времето за работа. Всеки урок трябва да бъде индивидуализирана, специални, различен от останалите. Един прост пример: Учителят провежда часове по една и съща тема в два класа. Изглежда, че в този случай двете сесии един план е добре. Но това не е така. В плана е важно да се вземат под внимание нивото на обучение на студентите, да се изгради дейност в съответствие с необходимото време, прекарано на повторение, анализ на домашна работа, индивидуална работа с деца-специално, когато клас е зает с друго самостоятелно. Ето защо, за всеки план за клас урок ще бъде специален, защото е така не само може ефективно да даде знания, за да придаде на умения и участва в същинска работа, но и прилагането на индивидуален подход.
   
2. С цел да се изготви план урок, той трябва да бъде правилно интегрирани в цялостната система на обучение. Обърнете внимание на тематични сесии са били преди, не забравяйте да се наблюдава предстоящите уроци, тяхната структура и степен на тежест върху деца. Например, ако сте имали клас, посветена на обяснението на новите нишки към следващия урок, вие ще трябва да се направи задължителен, за да даде на студентите обучение на работното място. Когато един урок ще видите, че учениците лошите трябва да запомните нещо, не се ориентират към темата и практика, оставяйки някои пропуски, е необходимо не само веднъж, на място, отново и отново бързо да реши какво е причинило неприятности, но и отделите поне за няколко минути в следващия урок. След това момчетата вероятно помнят важен момент, те ще разберат всички тънкостите, така и в бъдеще няма да има проблеми.
   
3. Опитайте за разпределение на натоварването добре. Ако един урок ви мина много продуктивни, много деца и работи усилено, не планират дългосрочни натоварвания на следващия урок. Препоръчително е да се алтернативни уроци по отношение на сложност. Въпреки трудната програма, малък брой часове, които сега се нарича неадекватна, трябва не само да се осигурят на децата на знанията, но и да поддържат здравето си. Когато уроците се провеждат в позитивна атмосфера, учениците знаят, че учителите няма да натискайте силно ги, те ще направят най-доброто, и положително настроени да работят. В резултат на това също ще бъде доволен от резултатите. Постоянното нарастване на броя на стреса може да се превърне в надпревара за проучване изчислява, че повече деца ще бъдат обучени доста доволни, и по-малко в състояние да се надяваме на помощ от преподаватели или получават незадоволителни оценки.
   
4. Вземете под внимание при всички етапи на учебния план, дори ако те са много малки по това време. Направете план за възможно най-подробно, така че това е удобен за използване. Когато планът е разделен на две или три основни позиции, които отразяват никой друг етап на работа, тя не се превърне в реална подкрепа и насоки за учителите. Например, един учител прекарва определяне урок в класната стая, където децата имат различни нива на обучение. Той ще трябва да се направи план за урок, което показва, че има редица моменти, които се различават по размер етапи:
   
   • Организиране на времето (учителят казва на децата, какви са целите и задачите на урока, отколкото да се занимава);
     
   • въпроси за домашна работа, да изяснят, възможно анализ на няколко примера;
     
   • определяне проучване на студенти;
     
   • изясняване на неясни точки;
     
   • самостоятелна работа на студентите (задачи с различна сложност, отделни карти, консултации);
     
   • проверка на извършената работа;
     
   • крайното кратко проучване (не е ясно какво моменти са станали напълно достъпни за всички);
     
   • публикувате на борда на домашна работа изисква от него финес и изясняване.
     
   Така че това може да изглежда като в основата на плана за урок, но реалната общия план е по-подробен, включително подробности за проблема и, в зависимост от темата, класа по композиция.
   
5. Изпълнение на плана си индивидуално. Сега много се говори за огромната му роля в процеса на обучение е необходимо, особено когато учителите често посочват липсата на час в сравнение с натоварването и нивото на сложност програмиране. С всички тези предизвикателства ще ви помогне да се справят план урок, в който ще се поставят индивидуален подход, като се вземат предвид при изготвянето на характеристиките на всеки един ученик. Подробности боя всички нюанси на предстоящите сесии. Например, имайте предвид:
   
   • някои студенти определено трябва да разпитва;
     
   • на кого ще даде индивидуални задачи;
     
   • някой ще се обади на борда;
     
   • които трябва да се обърне внимание, повтаряйки материал;
     
   • някои студенти може да се нуждаят от вашата помощ, насочващи въпроси, съвети при изпълнение на индивидуална работа.
     
   Помислете за нивото на класа, броят на недобре обучени студенти, когато отделя време, описваща различните етапи на урока.
   
6. Направете план за урок по-гъвкави, винаги оставят малка разлика от време (най-малко 5-7 минути), които ще трябва в случай на авария, например, когато учениците трябва да обяснят на материала по-дълго, да предоставя допълнителни задачи армировка. В този случай, винаги са на една ръка разстояние материали и задачи по случая, ако имате време, за да не се губи малко.
   

Общи правила за подготовка на план на урок
Създаване на план за урок ще ви и общите правила на работа помогне.

1. На първо място, запишете класовете тема.
   
2. Посочете вида на урок:
   
   • Комбинираната;
     
   • фиксиране;
     
   • контрол;
     
   • синтез;
     
   • запознаване.
     
3. Обърнете внимание на целите на урока (образователни, развитието, образователни).
   
4. Отбележете целите на урока.
   
5. Запишете това, което нагледни материали и оборудване, които ще използвате.
   
6. Накратко посочи техниките и методите на работа, общите изисквания за студенти.
   
7. Подробности и описание на точките на напредъка на урок. Не забравяйте да включите планирания път, когато разпредели за всеки етап.
   
8. Посочете на индивидуален план, според който ще генерира умения, като се имат предвид характеристиките, ниво на обучение на студентите.
   
9. Запис обобщава заключенията от работата си.
   
10. Посочете си домашното.
    

Treat на план внимателно, внимателно се работи по него. След това ще бъде в състояние да можете правилно да разпределите времето и уроците винаги ще се проведат ефективно.

---