Тромпет звуци!
Правилното формулиране, когато играят с тръба
За съжаление, специални методически писания ние не намират дълбоко теоретични основи на концепцията и точна формулировка.
Правилното формулиране, когато играят с тръба, наречена най-подходящото местоположение на мундщука по устните, рационално образна устна, пуснати в подкрепа на изпълнението на дъха, свободни и гъвкави движения на езика и пръстите, удобна позиция във всички по тялото, главата, ръцете и краката, адаптирани към свири на инструмент. Терминът "производство" е една идея за нещо неподвижно, статично, а производството - това не е само началната позиция, езика, дъх, пръстите на ръцете, но процесът на стабилно движение на устните, най-ефикасното средство на нашата ефективните апарати и тялото на правилата на играта в метрото ,
Ръководството и "училища" можете да намерите изображения на стандартната настройка, която се определя като резултат от дългогодишен опит на учителите за най-рационалното за основно образование. Всеки човек е присъщо на някои типични черти на структурата на устните, лицевите мускули, езика, ръцете, те, които са отговорни за годността на организма към играта. Външният вид на устройствата и определя т.нар стандартната настройка форма.
Въпреки това, по време на мача организираха всеки вентилатор малко промени в зависимост от индивидуалните особености на структурата на устните, лицевите мускули, езика, зъбите. Самият тромпетист или с помощта на учителя се адаптира към инструмента за движението на игра или, както бе споменато по-рано, това е "зона на относителния комфорт." Но често и така, че учителят не е взела под внимание структурните характеристики на апарата за лабиален студент и продължава да се придържа към стандартна настройка или да го промените според субективните възприятия, чувства и навици. Това е грешно. Учителят никога не трябва да налагат на ученика или копиране на стандартния формуляр за определяне на мундщука към устните си и движения игра на езика, мускулите на устните, дишане, пръсти, без да се вземат под внимание индивидуалните особености на ученика, защото тя ще се забави не само технически, но и музикалната развитието на ученика, за да се ограничи възможностите си за изпълнение и дори да доведе до загуба на придобити игра умения.
Отклонения от най-характерните черти на структурата на модела и функциите на устие, езика дъх и пръстите причинят съответни промени във формите на производство. Тези междинни видове могат да бъдат наречени нестандартни поетапно изпълнения.
Новини тромпетист трудно правилно да се сложи мундщука към устните си и за да се гарантира неговата устойчивост, besprizhimnoe позиция за бране. Разбира се, първото нещо, което прави един учител - постига стандартната форма на представления и в музикално отношение. Главното условие тук трябва да е на принципа на естественост, където всички мускули играят в свободна държава. Не е извън тяхната форма и вътрешното състояние на освободените мускули на тялото - на основата на правилното формулиране, когато играят на тръбата.
Разбира се, за първи път бране на тръбата, те се чувстват общото напрежение на всички мускули, участващи и не участват в процеса на звукоизвличане. задача Основната учителя е точно постепенно да се премахнат общо стреса и постигане на повече или по-свободно състояние на мускулите, участващи в цикъла игра. На първо място, ученикът трябва здраво, но не е трудно да се запази тръбата с лявата ръка, докато правото свободно да лежи на ключовете на портите и не участва в инструмента за подкрепа. Микрофон не трябва да оказва натиск върху устните. Трябва да се помни, че не е мундщука към устните си, поставя на изпълнителя, а устните й плътно притиснати мундщука. Напрежението лабиален мускули в същото време не трябва да надвишават мярката, която прави ученикът ненужно натиснете мундщука към устните си.
Интересно устройство бе използвано в Hochschule für Musik Ханс Айслер. Той се поставя между инструмента и мундщука и се регулира налягането на последния на художника (ите) на устните. Ако прекомерно натискане на ръба по време на звук мундщук пада надолу, което показва, че такъв натиск върху устните не е печеливша (в едно и също място - б). Ето една снимка на това, по наше мнение, интересни допълнителни принадлежности:
Този подход с първоначалното обучение въз основа на предотвратяването на големи мускулното напрежение в играта на тръбата. Постоянно обучение апарат тромпетист ефективните - е премахването на ненужни мускулното напрежение в играта. Постепенно, студентът трябва да тренираш себе си за да се контролира състоянието на мускулите им във всеки един момент от работата си и по този начин да се отпуснете мускулите напрегнати, като го кара да бъде активен на мускулите, които са от решаващо значение в звук поколение.
Същото трябва да бъде естествен и постановка извършване на дишане. са описани Основните правила на вдъхновение, трябва да се отбележи тук само някои от тях. Учителят трябва постоянно да се уверите, че ученикът по време на вдъхновение не вдигна рамене (ключицата дишане). Най-рационално диафрагмален дишането, или по-скоро, а дъхът му лесно осъществимо студент в легнало положение. Поради това, учителят трябва да студентът обясни, че през нощта, когато той отива да си легне, или на сутринта, когато се събуди, той трябва да сложи ръка на корема ми, направете няколко движения на вдишване. Такава дъх е правилен, и той трябва да се приема като основа за уроци по тръбата.
Веднага след вдишване на въздух трябва да се случи. Me¬re по никакъв начин не трябва да бъде не пауза (закъснение) между два цикъла. След кратко, но доста дълбоко дъх идва дълго издишване. Като правило, извършване дъх трябва да бъде естествен и лесен за да се извърши върху добитите звуци. Трябва да се обърне внимание на факта, че процесът на издишване не е стресиращо. Дисциплина лабиален мускули апарат, корема по никакъв начин не трябва да влизат в скованост, скованост. Дъх, въпреки дълбочината му, не е възможно да се направи твърде богата. Необходимо е да се вземе най-много въздух в белите дробове не се чувстват на претоварването, и че студентът е имал време да прекарат със звук поколение, пълен с въздух. В същото време, в края на издишването, дъх и преди, трябва да остане в белите дробове на малко въздух. Ако това не се случи, има недостиг на въздух, които биха нарушили процеса на функционираща. Оставянето на повече въздух в белите дробове по желание. Следователно, регулирането на остатъчния въздух в белите дробове, когато играят на тромпет ученикът трябва да обработи в рамките на няколко тренировки. Това е условие за овладяване на майсторство.
С постановка включва и правилната позиция всички корпуса и стабилна подравняването на краката, петата леко извит навътре, а чорапите - малко един от друг. За по-голяма стабилност на двата крака трябва да е малко по-друг. Това ще осигури ситуация, в която свободното от прекомерна тялото стрес тежестта равномерно разпределени на двата крака. Предложени М. Табаков (и роден в други "училища") статут: "Включете се в тръбата трябва да се стои с удължен крак малко напред", по наше мнение, не разполага с достатъчно основание.
Положение, при което тежестта на корпуса без прекомерно напрежение се разпределя равномерно върху двата крака леко разтворени, се посочва възможността за преместване на тежестта от единия на другия крак, в зависимост от емоционалното състояние на играча. Позовавайки се на двата крака и помага за премахване на често сред много студенти лош навик "победи време" крак. Учителят не трябва да се стреми да премахне емоционалните реакции, разбира се, ако те са в рамките на допустимите граници, защото в противен случай това може да повлияе израз на изпълнението на техническата му свобода. Недопустимо е да се движението на тялото, когато се движат тежестта от крак на крак стане преувеличена и ще доведе, например, до люлеещ тяло. Тук е необходимо да се добави, че на художника на лицето при игра на тръбата и не трябва да се намръщи, лудории, изразена и забележим стрес усилия.
Тялото и главата на ученика трябва да е в права позиция, без да се наведе напред или назад. вдигна ръце лактите. Те не са по никакъв начин свързани с гръдния кош, който би попречил на процеса на дишане.
Всички съветски "училище" и пишат ползи, които трябва да бъдат разгледани само прав. В същото време, много съвременни чужди ръководства казват, че един студент, след определен период от време за обучение трябва да се изправи от стола и се разхождат из стаята, за да се даде възможност на тялото да се отпуснете и да се отпуснете. Това означава, че те препоръчват да гледам и просто си седи на тръбата. От наша гледна точка, част от дейностите, извършвани на заседание на инструмента е не само възможно, но до известна степен също е полезно.